If this is your first visit, be sure to check out the FAQ by clicking the link above.
You may have to register before you can post: click the register link above to proceed.
To start viewing messages, select the forum that you want to visit from the selection below.
najprostije receno PROFESOR kad izlazi sa casa mora dobro da se oznoji ,da se umori KO DA JE U DRVA ISO,takvim radom ce jedino da zasluzi pravo da sutra trazi povratnu informaciju od djaka i da ga nagradi u skladu sa izlozenim znanjem.
pa nisu oni fizicki radnici pa da se znoje i umore moze i bez znojenja i umaranja da se radi.samo je vazno da profesor voli taj posao sto radi.
...i ja se slazem da skola nije jedino mjerilo znanja..._
Ja u opste ne pokusavam da to dokazem to se tek kasnije pokaze kao tacno ali mnogo kasnije.Ja govorim o tome da mi izmedju sebe znamo najbolje ko sta i koliko zna e sad....
Ima mnogo ljudi koji su zavisni i ljubomorni i nece sebi da priznaju da je neko bolji od njih.
Sto se tice gore pomenute prof ne bih komentarisao njeno znanje niti strucnost mada je dobro znam.
To sto neko zna neki predmet tj sto mu taj predmet ide od ruke ne mora da znaci da zna to znanje da prenese na druge sto ga kao profesora obavezuje.
Tako da je ostajem pri stavu da profesorima starijih generacija ovi mladji nisu ni do kolena jer imaju taj problem sto znanje ne znaju da prenesu na ucenike.
najprostije receno PROFESOR kad izlazi sa casa mora dobro da se oznoji ,da se umori KO DA JE U DRVA ISO,takvim radom ce jedino da zasluzi pravo da sutra trazi povratnu informaciju od djaka i da ga nagradi u skladu sa izlozenim znanjem.
Nije stos,sto mi se verujte desavalo kod mladjih profesora da se jednog casa (predavanje) pricaju vicevi i vode abrovi a drugog casa(ispitivanje) dele jedinice sakom i kapom u stilu"rodilo rodilo rodilo'
Mc Barny slažem se
Quote:
PROFESOR kad izlazi sa casa mora dobro da se oznoji ,da se umori KO DA JE U DRVA ISO
A sto se tice profesora mladje generacije, konkretno Samere jer sam nju spomenula, nisam govorila o njenom nacinu rada tj. napisala sam
Quote:
i vjerujem da je sigurno dobar prof. jer je u srednjoj stvarno bila kapacitet.
mislim da nisam kompetentna da govorim, tj. da ocjenjujem neciji rad, iako sam i sama prosvjetni radnik i imam tri godine radnog iskustva u srednjoj skoli, ipak su za to zadužene posebne grupe ljudi kojima je to u opisu njihovog radnog mjesta, a i ti ljudi koji to rade imaju neke standarde kojima se vode. Zato Mc Barny nemoj da se ljutis sto cu ti ovo reci, jer zaista nije iz zle namjere, ali mislim da moras biti obazriviji kod davanja ovakvih komentara.
A to sto si napisao da neko prica viceve na casu, pa ne znam, mislim da je to jako neozbiljno, ok da je atmosfera malo opustenija, ali ja sam ipak za onu varijantu da prof. bude jedini autoritet u razredu, mislim da mora postojati neko ko ce kontrolisati situaciju i u odredjenom trenutku znati uspostaviti granicu tj. izbalansirati sta jeste, a sta nije za pricu na casu. Mislim da ces se sloziti McBarny da ta osoba treba biti prof. naravno u ovo necemo ubrajati izuzetke kojih u svakoj profesiji ima, zar ne?
Ne znam sta McBarny sad studira, ali vjeruj da sam i ja u tvojim godinama imala slicno, ako ne i isto razmisljanje o skoli i profesorima, a onda sam zavrsila fax, dobila dnevnik u ruke, usla u razred i ... ukratko tek tad sam shvatila sta znaci biti prof. i koja je to odgovornost.
Veliki pozdrav za Mc Barny-ja, ali i za ostalu raju na forumu.
P.S. Izvinjavam se moderatoru ako smo malo "odlutali" od teme
...i ja se slazem da skola nije jedino mjerilo znanja..._
Ja u opste ne pokusavam da to dokazem to se tek kasnije pokaze kao tacno ali mnogo kasnije.Ja govorim o tome da mi izmedju sebe znamo najbolje ko sta i koliko zna e sad....
Ima mnogo ljudi koji su zavisni i ljubomorni i nece sebi da priznaju da je neko bolji od njih.
Sto se tice gore pomenute prof ne bih komentarisao njeno znanje niti strucnost mada je dobro znam.
To sto neko zna neki predmet tj sto mu taj predmet ide od ruke ne mora da znaci da zna to znanje da prenese na druge sto ga kao profesora obavezuje.
Tako da je ostajem pri stavu da profesorima starijih generacija ovi mladji nisu ni do kolena jer imaju taj problem sto znanje ne znaju da prenesu na ucenike.
najprostije receno PROFESOR kad izlazi sa casa mora dobro da se oznoji ,da se umori KO DA JE U DRVA ISO,takvim radom ce jedino da zasluzi pravo da sutra trazi povratnu informaciju od djaka i da ga nagradi u skladu sa izlozenim znanjem.
Nije stos,sto mi se verujte desavalo kod mladjih profesora da se jednog casa (predavanje) pricaju vicevi i vode abrovi a drugog casa(ispitivanje) dele jedinice sakom i kapom u stilu"rodilo rodilo rodilo'
Mc Barny slažem se
Quote:
PROFESOR kad izlazi sa casa mora dobro da se oznoji ,da se umori KO DA JE U DRVA ISO
A sto se tice profesora mladje generacije, konkretno Samere jer sam nju spomenula, nisam govorila o njenom nacinu rada tj. napisala sam
Quote:
i vjerujem da je sigurno dobar prof. jer je u srednjoj stvarno bila kapacitet.
mislim da nisam kompetentna da govorim, tj. da ocjenjujem neciji rad, iako sam i sama prosvjetni radnik i imam tri godine radnog iskustva u srednjoj skoli, ipak su za to zadužene posebne grupe ljudi kojima je to u opisu njihovog radnog mjesta, a i ti ljudi koji to rade imaju neke standarde kojima se vode. Zato Mc Barny nemoj da se ljutis sto cu ti ovo reci, jer zaista nije iz zle namjere, ali mislim da moras biti obazriviji kod davanja ovakvih komentara.
A to sto si napisao da neko prica viceve na casu, pa ne znam, mislim da je to jako neozbiljno, ok da je atmosfera malo opustenija, ali ja sam ipak za onu varijantu da prof. bude jedini autoritet u razredu, mislim da mora postojati neko ko ce kontrolisati situaciju i u odredjenom trenutku znati uspostaviti granicu tj. izbalansirati sta jeste, a sta nije za pricu na casu. Mislim da ces se sloziti McBarny da ta osoba treba biti prof. naravno u ovo necemo ubrajati izuzetke kojih u svakoj profesiji ima, zar ne?
Ne znam sta McBarny sad studira, ali vjeruj da sam i ja u tvojim godinama imala slicno, ako ne i isto razmisljanje o skoli i profesorima, a onda sam zavrsila fax, dobila dnevnik u ruke, usla u razred i ... ukratko tek tad sam shvatila sta znaci biti prof. i koja je to odgovornost.
Veliki pozdrav za Mc Barny-ja, ali i za ostalu raju na forumu.
P.S. Izvinjavam se moderatoru ako smo malo "odlutali" od teme
Quote:
pa nisu oni fizicki radnici pa da se znoje i umore moze i bez znojenja i umaranja da se radi.samo je vazno da profesor voli taj posao sto radi.
da svakako, da bi u necemu, konkretno u ovo slucaju poslu, bio dobar moras to prije svega voljeti.
mislim da moras biti obazriviji kod davanja ovakvih komentara
Ne u opste se ne ljutim ali ja u opste ne dajem nikom a narocito ne profesorima ocene po sistemu rekla cula kazala vec po zdravom razumu i sopstvenom iskustvu.
Drago mi je sto si se u mnogo cemu slozila sa mnom kao prosvetni radnik ali ne znam dal ces se sloziti da O KVALITETU PROFESORA NAJKOMPENTENTNIJE MERILO SU MISLJENJA UCENIKA I TO NE BILO KAKAVIH UCENIKA VEC ONIH 'PRAVIH'KOJI ZNAJU STO IDU U SKOLU U OPSTE.
Ti si mlad prosvetni radnik(kao sto sama rece) i mozda ti se nije desavalo da cujes sta ucenici misle o tvom radu no vremenom ce krenuti i takve price i sigurno ti nece biti sve jedno ako one budu okrenute ka potcenjivanju onoga sto radis,Prostim jezikom receno mi smo medjusobno o rofesorima pricali sve i svasta ali SAMO ONO STO JE BILO REALNO.
Te ne zna ono sto predaje nego lupa,te dodje nespreman,te ne moze da obuzda cas sve su to mane profesora kojih su i oni svesni ali se prave.
Ako si uspostavila autoritet smatram da je to mnogo dobro.Ja sam imao profesorku tvojih godina koja nam je totalno pogresno pristupila(drugarski jer kad nam je predavala bila je 6god starija) pa posle grdne muke i problema ali da ne davim.
sa Profesijom kojom cu se baviti mogao bih da se ukljucim u prosvetni rad.Moj opsti stav je da ucenicima treba'pokazati zube" a to mnogi profesori ili ne umeju ili ne smeju ili nece a onda odose kola niz brdo pa cas drze ucenici a ne profesor.Konkretno takvo nesto mi se desavalo.
Tu si u pravu McBarny, u onoj nasoj gimnaziji mozes naci primera i jedne i druge vrste pofesora, tako da moze covek zakljuciti ko je kakav sto se toga tice, jer ima sa cim da uporedi.
O KVALITETU PROFESORA NAJKOMPENTENTNIJE MERILO SU MISLJENJA UCENIKA
pa ne bih se bas u potpunosti slozila sa ovim, zato sto su i ucenici nekad nerealni, znas nismo bas svi spremni priznati svoje greske, pa je onda lakse govoriti o tudjim ili okriviti drugog. Npr. neko ucenik dobije slabu ocjenu zato sto nije naucio i onad umjesto da bude ljut na sebe on je ljut na prof. i onad pocne ta prica
Quote:
Te ne zna ono sto predaje nego lupa,te dodje nespreman
te pitao me nesto sto nije predavao, te mrzi me iz nekog samo njemu poznatog razloga, ... i x drugih stvari. Zato se ne bih slozila da su ucenici najkompetentnije mjerilo da govore o kvalitetu prof. Ja bih to formulisala ovako: da o radu i sposobnosti profesora govore realno samo rezultati njegova rada, a to opet treba da se provjeri nekom vrstom testiranja u razredima u kojima prof. predaje. Ta testiranja moze da obavi i sam profesor. Sad ces mozda reci da ima profesora koji to rade i koji za neuspjeh optuze ucenike, ja mislim da to nije u redu, ali isto tako nije u redu reci da su u cjelokupnom procesu obrazovanja jedini krivci za neuspjeh samo profesori, mada i profesora ima svakakvih, ali bogami i ucenika, i ja ovo govorim iz iskustva, mogu slobodno reci da sam realna narocito jer sam iskusila obje strane, i onu u klupi i onu za katedrom.
Citat:O KVALITETU PROFESORA NAJKOMPENTENTNIJE MERILO SU MISLJENJA UCENIKA
pa ne bih se bas u potpunosti slozila sa ovim, zato sto su i ucenici nekad nerealni, znas nismo bas svi spremni priznati svoje greske, pa je onda lakse govoriti o tudjim ili okriviti drugog. Npr. neko ucenik dobije slabu ocjenu zato sto nije naucio i onad umjesto da bude ljut na sebe on je ljut na prof. i onad pocne ta prica
JA SAM REKAO ONE PRAVE UCENIKE STO ZNAJU ZASTO SU TU A NE ONE SALABAJZERE.
Ja se ne trudim da optuzim profesore vec ucenike.Veliki broj profesora bar sto se sjenicke gimnazije tice se samo optuzuje.Ja govorim o tome da je velikkki broj profesora neobavezan i da ne zna sta u opste tu trazi.
On meni kad da jedinicu to je nikakav problem ja cu to da popravim ili u krajnjem necu dozvoliti da je dobijem ako sam pravi ucenik.A KADA"JA NJEMU DAM JEDINICU" TO SE VISE NE POPRAVLJA jer se ta jedinica vuce kroz generacije.
Mlad profesor moze da ne valja(cita nije strucan) pa da se popravlja vremenom ali stari profesor ne moze da valja pa da se pokvari.
Zelim da kazem da o nekim profesorima djaci pricaju samo pohvale kako prva tako i poslednja generacija a sa nekima se dize cirkus od prvog do poslednjeg dana.
Ti mi reci u kojoj bi grupi zelela da budes posle nekih 20godina radno staza to je 5generacija? :P
McBarny stvarno ne bih zeljela da ova prica izmedju mene i tebe, ili je bolje reci izmedju profesora i ucenika, predje u neku beskonacnu diskusiju, to mi stvarno nije cilj. Iako sam jako uporna u odbranih svojih stavova, naravno argumentovanoj odbrani, necu tvrditi, niti sam u biti takva, da sam nepogresiva. I prof. su ljudi, a ljudi grijese, zato i kazem za sebe "covjek sam samo eto".
Quote:
Zelim da kazem da o nekim profesorima djaci pricaju samo pohvale kako prva tako i poslednja generacija a sa nekima se dize cirkus od prvog do poslednjeg dana.
Ti mi reci u kojoj bi grupi zelela da budes posle nekih 20godina radno staza to je 5generacija?
Pa naravno da bih voljela da budem u ovoj prvoj, ali to cemo morati sacekati da vidimo, zar ne Za informaciju vise, moja mama je prosvjetni radnik takoder, radi u srednjoj skoli vec 28 godina, prije rata, a i sad poslije rata ( ista skola je u pitanju) vrijedila je za jednog od boljih profesora, njeni ucenici koji sad vec imaju svoju djecu koja idu u srednju skolu isticu kako je bila stroga, ali ono sto su na njenim casovima culi pamte i danas. I naravno znalo se ko vodi cas , tj. zbog cega je ko dosao tu.
Ja upravo pokusava slijediti taj svijetli primjer moje mame.
I ja se zgrazam nad profesorima koji se ponasaju neobavezno i neozbiljno pristupaju casu, kao ja sam prof. i sto bi se spremao za cas. Mislim da bez obzira na univerzitetsku diplomu covjek nikada ne bi trebao prestati sa ucenjem, narocito prof. jer danas se stvari mijenjaju tako brzo, a uz sve te promjene mijenjamo se i mi sami , svjesno ili nesvjesno. Medjutim, nisu svi istog razmisljanja. Postoji jedna kineska poslovica koja kaze: "Kada pusu vjetrovi promjena, jedni grade vjetrenjace, a drugi podizu zidove."
Tako dragi moj McBarny zelim da te pohvalim kao prof. ucenika da si jako uporan kod odbrane svojih stavova, sto jako cijenim i nadam se da ces biti jako uspjesan u poslu koji budes radio.
ja stvarno neznam sta vam znaci ovo koji je profesor bolji ili gori.mcbarny ja mislim za tebe je najbolji profesor onaj koji ti daje petice.ali nije sve u tome.kolko god da se ucenici zezaju i pricaju viceve o njima trema da ih postujemo.nije lako biti profesor.po meni je tako.doktor;inzinjer;ekonomista lako je biti ali boriti se sa psihologijom jednog ucenika je nesto najteze(svima treba da ugodis).ova diskusija je po meni nekulturna i ponizavajuca
[quote]ali boriti se sa psihologijom jednog ucenika je nesto najteze(svima treba da ugodis).ova diskusija je po meni nekulturna i ponizavajuca
corak.Bez ljutnje ali ti si se uhvatio ocigledno u kolo koje ne znas da igras.Ja u opste sa Sanitom ne raspravljam vec usaglasavamo stavove.i NON stop pokusavam da dokazem kako ne moze svaka susa da bude profesor. to nije za svakoga i veci deo toga posla se ne uci vec ti talenat za to salje Bog.
Danas kako je vreme doslo, a mnogo je gadno hoce svi da budu profesori e ne moze jer ce to posle da im se vrati kao bumerang.
Quote:
mcbarny ja mislim za tebe je najbolji profesor onaj koji ti daje petice
Jos jedan corak.Ne pratis sta pisem.Najbolji je profesor koji dobro objasni i dobije dobru povratnu informaciju koja je u tom slucaju KOD PRAVIH UCENIKA neizbezna.
Sto bi meni neko dao jedinicu ako ja ne znam nista a da se on svojim radom nije ni malo potrudio da me nesto nauci.TAKVIH PROFESORA SU PUNE SKOLE.Tek kad mi objasni dobro a ja ne znam onda treba da me ostavi na poppravni a ne da mi da jednu jedinicu.
Quote:
bolje reci izmedju profesora i ucenika,
Da ne bi sve citirao reci cu ti ovo kako bi povezala.Ja sada u opste ne govorim sa stanovista ucenika vec kao bivsi djak gimnazije.Da sam obican djak u opste ne bih razgovarao sa tobom o tome jer djaci sa profesorima o ovoj temi ne mogu da razgovartaju jer "nemaju pravo na to" ili sto rece jedan moj bivsi profesor "ja sam ovde profesor a ne vi,ja sam bog i batina dok ste u mojoj ucionicii"tu daljeg razovora nema jer takav covek nece da prizna i onda kad nije u pravu jer gde zaboga tako nesto sebi da dozvoli.
eee mozda ja jesam piso corak do corka ali ovo i ti sto pises su sve corci.ma ti nemas pravo da tako nesto pricas o njima.sta si postigo u zivotu da bi mogo ovako da se izjavljujes.kad budes postigo to sto su oni postigli u zivotu tad mozes pricat a do tada ti nemas prava da govoris tako o njima.i ja da neznam da ¨igram to kolo¨ ne bih se uhvatio ovde znam ja dobro da igram
Spustite malo lopte,popijte neshto i bez svadjeeeee
McBarny je razocharan obrazovnim sistemom ili pojedinim profesorima?
Ja sam pohadjala tu istu shkolu,profesori su bili ono shto su uspeli da budu u ochima pubertetlija koji polako sazrevaju i koji tek kasnije shvate neke izjave,postupke...Bilo je tu i podsmevanja sa nashe strane,strahoposhtovanja,pa nekad i blage doze prezira..ali sve je to normalno i tek kasnije ,u secanjima, poprimi pravi shmek.
Elem,moje najiskrenije poshtovanje profesorici Nermini Vrcic,Fiku Zekovicu,Camilu Ibrovicu i naravno, dvojici velikih gospodina koji nazalost nisu vishe sa nama:Latifu Zekicu i Rasimu Gracicu.
Uzivao sam citajuci diskusiju (kazem DISKUSIJU, a ne prepirku!!!) Sanite i McBarny-a. Najvise mi se svidja sto su i jedno i drugo u pravu. Svaka vam cast!!!
Uzivao sam citajuci diskusiju (kazem DISKUSIJU, a ne prepirku!!!) Sanite i McBarny-a. Najvise mi se svidja sto su i jedno i drugo u pravu. Svaka vam cast!!!
da upravo ovo je bila diskusija, a ne prepirka, jednostavno smo razmijenili misljenja. Hvala!
[quote]eee mozda ja jesam piso corak do corka ali ovo i ti sto pises su sve corci.ma ti nemas pravo da tako nesto pricas o njima.sta si postigo u zivotu da bi mogo ovako da se izjavljujes.kad budes postigo to sto su oni postigli u zivotu tad mozes pricat a do tada ti nemas prava da govoris tako o njima.i ja da neznam da ¨igram to kolo¨ ne bih se uhvatio ovde znam ja dobro da igram
Onim sto sam postigo ja se ne hvalim.A inace mogu mnogo da ti nabrajam,dan i noc,jer je malo nasih ljudi mojih godina koji su ovoliko postigli,ali cuce se.Ako si razumeo sta sam sve gore ispisao onda me samo provociras i u opste na taj nacin necu da opstim sa tobom.I molim te da ne sirimo pricu oko Sjenickih profesora i profesora u opste jer po mom misljenju nisi neko Sa KIME BIH MOGAO O TOME DA RAZGOVARAM jer ja svo vreme u klin ti u plocu....Da li to radis namerno ili ne ne znam a i briga me.
A i profesori nisu "NAPOLEONI ILI PAK FILOZOFI" da ih je tesko razumeti.To su ljudi kao i ostali i nije tesko da ih procitas.
McBarny je razocharan obrazovnim sistemom ili pojedinim profesorima?
Ja u opste nisam razocaran.Na kraju krajeva boli me uvo(nadam se da nije prejak izraz) i za sistem obrazovanja i za profesore ja sam tu skolu prosao.
Ali nikako da shvatim to da svi znaju kakvo je stanje svi znaju sta se radi i niko nista da preduzme da ulozi malo vise napora da pokusa nesto da promeni.
ja neznam sta tebe imam da provociram.da je neko drugi napisao ovo sto ti pises isto bi mu odgovorio.i drago mi je sto si toliko pametan i sto se uopste "ne hvalis" ali nisi jedini
ma tema koju ste započeli je odlična, izazovna i možda zahtijeva poseban prostor jer se ne radi o profesorima i učenicima već o obrazovnom sistemu koji ne dozvoljava učenicima niti profesorima kreativnost . Nastavni planovi i programi su preopširni sa jako puno beskorisnih podataka ali i malo prostora za obrađivanje životnih tema i onih koje zanimaju učenike.
Nema sistema podrške i posebnog rada sa talentovanim učenicima kao što nema ni za rad sa učenicima koji sa posebnim potrebama.
KRIV JE OBRAZOVNI SISTEM A NE UČENICI I PROFESORI KOJI TRENUTNO RADE.
što se posla prosvjetnih radnika tiče, slažem se da je to jako težak posao koji ne može svako da radi. Može tamo biti jako puno stručnjaka ali ne mogu svi stručnjaci biti i dobri prosvjetni radnici niti kvalitetno prenijeti znanje koje imaju..
I još nešto bitno, ovakav obrazovni sistem i nastavni planovi i programi ne ostavljaju prostora za odgojnu funkciju škole već se vodi računa samo o obrazovnoj funkciji a koliko znate škole su odgojno-obrazovne ustanove.Nažalost samo na papiru ali u praksi vrlo malo.
Mislim da je uspješan onaj prosvjetni radnik koji uspije da učenike nauči da je važno da imaju znanje a manje je bitno ono konkretno što ih nauči iz svog predmeta.Ako je uspješno obavio ovo prvo, učenici sami uče ostalo.
moze i bez znojenja i umaranja da se radi.samo je vazno da profesor voli taj posao sto radi.
